Reportage fra læringssymposium: Hvordan gør vi brugerens stemme uundværlig?
Hvordan gør vi brugerens stemme uundværlig? Spørgsmålet ’hvordan gør vi brugerens stemme uundværlig i planlægning og udførsel af indsatser’ var omdrejningspunktet for Peer-Partnerskabets læringssymposium en regnfuld junidag i Odense. Symposiet viste både, hvor langt man er kommet i drøftelserne om brugerens plads i samarbejdet, men også hvor lang vej, der er, før brugerens viden bliver […]
Reportage fra læringssymposium: Hvordan gør vi brugerens stemme uundværlig? Læs videre »










